Кому підходить навчання в дистанційній школі?

Останнім часом про дистанційну освіту багато пишуть і говорять, і перспектива вчити дитину вдома здається багатьом цілком реальною. Батьки забирають дитину зі школи - і розчаровуються в сімейному навчанні. Чому це відбувається і кому все-таки вдається домашнє навчання, розповідає Ольга Юрковська - психолог, багатодітна мама, автор книги "Освіта для життя. Шкільна програма з користю і без насильства".Ч

Багато років я спостерігаю типову ситуацію: батьки, начитавшись захоплених відгуків про хоумскулінге або домашньому навчанні дітей, оформили дитину на індивідуальний навчальний план, а потім з'ясували, що не справляються з навчанням. У дитини немає мотивації заглядати в підручник, у мами немає бажання «стояти над душею», а тато і зовсім самоусунувся від спільного виконання завдань з математики. Як підсумок, хоумскулінг визнається неефективною системою, розчарування немає меж, мамським форуми наповнюються черговими дискусіями і уїдливими коментарями. При цьому ніхто не розуміє, що від самого початку був застосований невірний стратегічний підхід.

Не варто переводити дитину на дистанційне навчання, якщо мама наївно думає, що їй стане простіше і легше. Не потрібно буде ходити на батьківські збори, збори, вислуховувати гнівні одповіді вчителів і лаятися з приводу успішності. Так, це приємний «бонус» дистанційної освіти, але слід відразу розуміти найважливішу річ: дитина не мотивує сам себе на вивчення шкільних предметів.

Тому що наші діти не дурніші за нас, і вони прекрасно розуміють всю марність шкільної програми. Ви самі уявіть, що завтра начальник на роботі накаже вам кожен день абсолютно безкоштовно протягом року вчити напам'ять статті з Вікіпедії. Причому рандомно, на нецікаві вам теми, які ви ніяк у своїй професійній сфері застосувати не зможете. Жодна з цих статей вам в житті ніколи не стане в нагоді.

Відповідайте собі чесно, чи зможете ви це робити? Чи зможе колега або мама мотивувати вас щодня витрачати кілька годин свого життя на заучування непотрібних незрозумілих статей і фактів? Звичайно, ви не розумієте, навіщо вам це робити, коли за це не платять, заняття не приносить вам задоволення, прикладної цінності у нього немає.

І точно так же не розуміє дитина, навіщо йому вчити напам'ять цей дивний набір фактів, які в разі необхідності можна буде миттєво "нагуглити". У школі мотивацією є залякування учителем. Є ряд механізмів, що дозволяють змусити дитину впихнути в себе ці непотрібні знання. Виклик до дошки, гучне приниження на весь клас, розмашисті написи в щоденнику, вміння налаштувати референтну групу дітей проти та інші звичні радянські методи виховання слухняних маріонеток.

Дитина, що боїться покарань, змушений захищати себе шляхом виконання найдурніших вимог. А у батьків ці агресивні механізми відсутні, на улюбленої дитини не хочеться кричати, розмахувати ременем і загрожувати відправкою на все літо до бабусі в село. Тому ви опинитеся безсилі і не зможете змусити дитину вчитися.

Але якось же у інших батьків виходить?

Психологічно грамотні батьки вважають розвиток особистості дитини, його час, інтереси і професійні перспективи в майбутньому більш важливими і цінними, ніж матеріальні і тимчасові витрати, необхідні для цього.

Ці батьки забирають дитину вчитися в сім'ю не заради того, щоб їм стало простіше. Навпаки, вони розуміють, яка це праця і відповідальність. І навчання в дистанційній школі - можливість для дитини бути більш щасливою, реалізувати свій людський потенціал, максимально розкрити всі свої таланти, а не тільки ті, які схвалює міністерство освіти.

Думаючі батьки розуміють, що шкільна програма колись була розрахована на формування фабричних робітників. Вона була прогресивною двісті років тому, але не відповідає сучасним реаліям. Ми часто говоримо про марність здебільшого знань, які дітям вбивають у голови одинадцять років.

І ми бачимо, що проста фізична праця перестає бути затребуваною. Мільйони людей у всьому світі стають безробітними і непотрібними, так як у них немає знань, актуальних для зміненого світу. На заводах працюють величезні автоматичні лінії, транспорт управляється безпілотним способом, в будинках прибирають роботи.

Тобто рутинна фізична праця в світі майбутнього не буде потрібен нікому - людей замінять роботи. Аналогічно відпаде потрібна в дрібних чиновниках і офісних клерках - рутина буде виконуватися за допомогою комп'ютерних програм. І це майбутнє вже настало, нерозумно і наївно закривати очі на прогрес і змушувати дитину шити собі фартух на уроці праці, тоді як цей час варто було б витратити на вивчення сучасних комп'ютерних технологій.